致理科技大學
107
學年度第
2
學期課程教學計畫表
授課科目名稱
多媒體行銷
授課教師
陳奕愷
課程時程
單學期-下學期
學分數
2.00
上課時數
2
開課系科
多媒體設計系
課程性質
必修
開課學制
夜四技
開課班級
夜設三A
開課教室
和平大樓 D46 一般教室
(座位表查詢)
輔導時間
(每週4小時)
每週 (二) A06 - 13:20~14:10
每週 (二) A07 - 14:20~15:10
每週 (二) B03 - 20:05~20:50
每週 (二) B04 - 20:55~21:40
週別
主題與內容
週別
主題與內容
1
數位創意產業概況:認識數位媒體設計、多媒體設計暨數位內容產業發展現況與趨勢 (含倫理教育主題)
10
經營行銷學概論 (一):組合行銷4P&4C
2
行動行銷趨勢(一):手機影像動畫片
11
作業:針對Product製作行銷短片(形式不限)
3
作業:5秒GIF動畫廣告實作
12
經營行銷學概論 (二):組合行銷4P&4C
4
行動行銷趨勢(二):前貼片影音短片
13
作業:針對Price製作行銷短片(形式不限)
5
作業:30秒影音短片實作
14
經營行銷學概論 (三):組合行銷4P&4C
6
行動行銷趨勢(三):FB粉專行銷短片
15
作業:針對Place製作行銷短片(形式不限)
7
作業:FB粉專影音短片實作(60秒~180秒)
16
消費者行為模式
8
媒體廣告與生活
17
消費者決策探索
9
期中考週
18
期末考週
教材/課本
1.Dennis K. Davis & Stanley J. Baran,蘇 蘅譯,《大眾傳播與日常生活-理論與效果的透視》,台北:遠流出版公司,1993年8月。 2.Edmund R. Gray & Larry R. Smeltzer,劉明德等譯,《管理學—競爭優勢》,台北:桂冠圖書公司,1998年3月。 3.John Fiske,張錦華、劉容枚、孫嘉蕊、黎雅麗等譯,《傳播符號學理論》,台北:遠流出版公司,2003年9月。 4.John Howkins,李璞良譯,《創意經濟-好點子變成好生意》,台北:五觀藝術公司,2002年10月。 5.John Storey,張君玫譯,《文化消費與日常生活》,台北:巨流圖書公司,2002年5月。 6.Liz Hill, Catherine O’Sullivan, Terry O’Sullivan,林潔盈譯,《如何開發藝術市場》,台北:五觀藝術公司,2004年3月。 7.Mark Gould and Rick Freeman, “The Art of Project Management: A Competency Model For Project Managers”, Boston University Corporate Education Center, Web site: http://emarketing.propoint.com/ propoint/pdf/PPI_TheArtOfProjectManage ment.pdf. 8.Richard Caves,仲曉玲、徐子超譯,《文化創意產業-以契約達成藝術與商業的媒合》,台北:典藏藝術家公司,2003年9月。 9.S. W. Littlejohn,程之行譯,《傳播理論》,台北:遠流出版公司,2001年9月。 10.Scott Berkun, “How to figure out what to do”, The Art of Project Management: Theory in Pratice, printed by O’Relly, 2005. 11.林建煌,《行銷管理》,台北:智勝文化公司,2002年9月。 12.花 建,《文化金礦-全球文化投資贏的策略》,台北:帝國文化,2003年12月。 13.花 建,《文化+創意=財富-全世界最快速致富產業的經營 KNOW HOW》,台北:帝國文化,2003年8月。 14.侯東成,《文化產業:文化生產的結構分析》,台北:遠流出版公司,2000年1月。 15.高宣陽,《流行文化社會學》,台北:揚智文化,2002年11月。 16.葉日武,《行銷學》,台北:前程企業管理,2001年9月。 17.郭光華,《傳播學是什麼》,台北:揚智文化,2004年2月。
敬請老師提醒同學遵守智慧財產權觀念,不得不法影印教科書!
授課方式
課堂教學
是否為全外語教學
否
輔導證照
否
輔導競賽
否
業師協同教學
無
是否為創新創業課程
否
是否為SDGs永續課程
否
成績比率
平時:
%
期中:
%
期末:
%
備註一
如因疫情臨時停課,線上同步教學網址:
備註二
聯絡方式
研究室位置:
研究(辦公)室電話:(02)2257-6167 轉
E-Mail:
課程名稱:
多媒體行銷
授課教師:
陳奕愷
課程簡介(以100至200字為原則):
多媒體行銷企劃不僅是投入數位文化市場的基礎工作,更可藉由創意的行銷策略,促進多媒體產業的發展,以及提昇經濟的產值。換言之在有效的行銷企劃、成功的行銷手法搭配之下,才有健全多媒體市場和文化產業的可能性,同時也才能提供創意設計工作者的生存空間,以及永續經營的發展基礎。至於多媒體設計與文化行銷的人才培育,究竟是以何種背景為最佳人選?除了來自工、商或管理學院的專業訓練之外,另就創意設計及文化工作者來說,同樣也是最優先考量的人選來源,因為只有具備多媒體專業的經歷與背景,才足以認知多媒體產業市場與文化行銷的內容。是故在本課程的重心,擬針對從事多媒體設計與創意工作者,規劃系列課程與單元,來培育未來多媒體產業的專業行銷人才。
Course Title:
Multimedia Marketing
Instructor:
Brief Introduction of Course Contents:
The multimedia marketing plan is not only a basic step to fling into digital cultural market, but promote the development of multimedia industry and the economic output value by creative marketing tactics. In other words, it would be possible to perfect the multimedia market and cultural industry under the circumstances of valid marketing planning and successful marketing tactics. It also could offer the living space of creative design workers and the foundation to continue the development and management forever at the same time. What kind of background that is the best person to be educated to a talent of multimedia design and cultural marketing? Except the professional training from the industry, commerce or management college, the creative designer and cultural worker are the good persons selected too, they are enough to know the content of multimedia industry's market and culture marketing because they possess the experience and background with multimedia. So in this course, we plan the serial units for the multimedia designers and creative workers to foster the professional marketing talents of the multimedia industry in the future.
課程專業英文關鍵字:
4P(product, price, place, promotion), SWOT(strengths, weaknesses, opportunities, threats), MICE Business
若有課程內容或排課問題,請洽課務組 日(02)2257-6167#1296、夜(02)2257-6167#1206
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