課程教學計畫表

致理科技大學115學年度第1學期課程教學計畫表

授課科目名稱	通識(人)-哲學與人生	授課教師	朱富裕
課程時程	單學期-上學期	學分數	2.00	上課時數	2
開課系科	共同	課程性質	通識
開課學制	日四技	開課班級	日通識A班
開課教室	和平大樓 D32 一般教室 (座位表查詢)
輔導時間（每週4小時）	每週 (二) A08 - 15:20~16:10 每週 (二) A09 - 16:20~17:10 每週 (二) X01 - 17:20~18:10

週別	主題與內容	週別	主題與內容
1	哲學與多元彈性自主學習	10	存在主義與存在焦慮(一)
2	上課須知+哲學的起源與發展	11	存在主義與存在焦慮(AI時代的存在幸福與焦慮)
3	哲學的起源與發展	12	人際關係與哲學思維
4	宇宙與哲學	13	人際關係的哲學思維(AI時代人際關係的幸福與焦慮)
5	宇宙論與(AI時代的宇宙觀)	14	淺談易經與生活
6	二元的哲學思維論(一)	15	淺談易經與生活
7	二元的哲學思維論(二)	16	當今的哲學思維與(AI在哲學思維的挑戰)
8	AI時代的二元哲學思維論	17	期末考
9	期中考	18	課程總回顧與心得寫作

教材/課本	參考書目 1.蘇格拉底的對話錄:作者：色諾芬，譯者：鄺健行，出版：香港中文大學，2023/06/01。 2.柏拉圖的《理想國》:原文作者：Plato，譯者：侯健，聯經出版，2014/01/28。 3.海德格的《存在與時間》:作者：陳榮華，國立臺灣大學出版中心，2017/07/06。 4.沙特的《存在與虛無》:原文作者：Sebastian Gardner，譯者：汪功偉,江婷，五南出版社，2024/02/28。 5.易經/王財貴編訂，初版，新北市中和區:讀經文教，民95，注音版 ISBN 978-986-7003-05-8。 6.哲學概論:尤淑如、張文杰、康經彪(2023.09)。台北:五南圖書出版公司。 7.黎建球(2017)。人生哲學。台北:五南圖書出版公司。 8.精準萬年曆:沈朝合著。台北:進源書局，2024.01(增訂七刷)。敬請老師提醒同學遵守智慧財產權觀念，不得不法影印教科書！
授課方式	課堂教學+小組討論	是否為全外語教學	否
輔導證照	否
輔導競賽	否
業師協同教學	無
是否為創新創業課程	是
是否為SDGs永續課程	是教學內容符合之指標： SDG 1 終結貧窮 ; SDG 2 消除飢餓 ; SDG 3 健康與福祉 ; SDG 4 優質教育 ; SDG 5 性別平權 ; SDG 8 合適的工作及經濟成長 ; SDG 9 工業化、創新及基礎建設 ; SDG 10 減少不平等 ; SDG 13 氣候行動 ; SDG 14 保育海洋生態 ; SDG 15 保育陸域生態 ; SDG 16 和平、正義及健全制度 ; SDG 17 多元夥伴關係 ;
本課程允許學生使用AI工具之程度	學生可運用AI協助完成作業、報告或評量
成績比率	平時： % 多元彈性學習： % 期中： % 期末： %
備註一	如因疫情臨時停課，線上同步教學網址:
備註二
聯絡方式	研究室位置：研究（辦公）室電話：(02)2257-6167 轉
	E-Mail：

課程名稱：	通識(人)-哲學與人生
授課教師：	朱富裕
課程簡介（以100至200字為原則）：

本課程旨在探討哲學的多樣性及其對人類思維的影響，涵蓋從哲學的起源到當代思潮。課程將介紹哲學的歷史背景，分析其演變如何影響社會文化，並探討宇宙觀與哲學思維的關係。同學將學習二元的哲學思維與AI應用在二元的哲學；理解存在主義及其對存在焦慮的詮釋；在探討人際關係的哲學時，學生將反思自身的社會互動，並應用AI在人際關係的分析。此外，課程將淺談八卦探索《易經》中的哲學智慧；最後，學生將接觸當今哲學思潮，了解其在現代社會中的應用。整體而言，本課程不僅提供理論基礎，還鼓勵批判性思考，培養自我認識與世界觀。
二、	課程目標
(一)	理解哲學基本概念：介紹主要的哲學流派及其核心思想。
(二)	批判性思考：培養學生分析和評估哲學論點的能力。
(三)	自我反思：鼓勵學生思考自己的價值觀和人生觀。
(四)	應用哲學於生活：探討哲學思想如何指導日常決策和道德選擇。

Course Title：	Philosophy and Life
Instructor：
Brief Introduction of Course Contents：

Course Introduction
This course aims to explore the diversity of philosophy and its impact on human thought, covering the origins of philosophy to contemporary trends. The course will introduce the historical background of philosophy, analyze how its evolution has influenced social culture, and examine the relationship between worldview and philosophical thinking. Students will learn about dualistic philosophical thinking and the application of AI within this framework; understand existentialism and its interpretation of existential anxiety; reflect on their social interactions while exploring the philosophy of interpersonal relationships, and apply AI in the analysis of these relationships. Additionally, the course will briefly discuss the philosophical wisdom found in the I Ching through the exploration of the Bagua; finally, students will engage with contemporary philosophical thought and understand its application in modern society. Overall, this course not only provides a theoretical foundation but also encourages critical thinking, fostering self-awareness and a worldview.

Course Objectives
1. **Understanding Basic Philosophical Concepts**: Introduce major philosophical schools and their core ideas.
2. **Critical Thinking**: Cultivate students' ability to analyze and evaluate philosophical arguments.
3. **Self-Reflection**: Encourage students to contemplate their own values and life perspectives.
4. **Applying Philosophy to Life**: Explore how philosophical ideas can guide everyday decisions and moral choices.

課程專業英文關鍵字：

Philosophy，Philosophy and Life.