課程教學計畫表

致理科技大學114學年度第2學期課程教學計畫表

授課科目名稱	日文文章解析	授課教師	葉姿吟
課程時程	單學期-下學期	學分數	2.00	上課時數	2
開課系科	應用日語系	課程性質	必修
開課學制	日四技	開課班級	日三A
開課教室	和平大樓 D13 一般教室 (座位表查詢)
輔導時間（每週4小時）	每週 (四) A04 - 11:20~12:10 每週 (四) A05 - 12:20~13:10 每週 (三) A04 - 11:20~12:10 每週 (三) A05 - 12:20~13:10

週別	主題與內容	週別	主題與內容
1	0223 多元彈性學習週(詳細內容請見數位學院)	10	0427 檢討考卷+ L16　町の様子は時代とともに変わっていきます。　後半
2	0302 課程介紹／複習	11	0504 L17　警察官は私の言葉を聞いたとたん、にっこりと笑いました。
3	0309 L12 同じ国の友達をたくさん作ったほうがいいと思います。	12	0511 L18　インターネットを一週間にどのぐらい使いますか。＊預計小考
4	0316 L13　私にとって最高の出会いは、マイケル先生に会ったことでした。＊預計小考	13	0518 L18　インターネットを一週間にどのぐらい使いますか。 L19　国籍と学習者のニーズに応じてクラス分けをします。
5	0323 L13　私にとって最高の出会いは、マイケル先生に会ったことでした。 L14　おじいさんを安心させたほうがいいと思います。	14	0525 L20　最初のリハビリをやりぬくことができたんです。＊預計小考
6	0330 L15　今日午後3時現在、中部地方を通過中です。＊預計小考	15	0601 L20　最初のリハビリをやりぬくことができたんです。
7	0406 休假🧚‍♀️	16	0608 總複習
8	0413 L15　今日午後3時現在、中部地方を通過中です。 L16　町の様子は時代とともに変わっていきます。　前半+總複習	17	0615 期末考週
9	0420 期中考週	18	0622 學習成效回饋週

教材/課本	『來學日本語-初中級』尚昂文化+補充教材敬請老師提醒同學遵守智慧財產權觀念，不得不法影印教科書！
授課方式	課堂教學	是否為全外語教學	否
輔導證照	是-JLPT-N4、N3、N2
輔導競賽	否
業師協同教學	無
是否為創新創業課程	是
是否為SDGs永續課程	是教學內容符合之指標： SDG 4 優質教育 ;
成績比率	平時： % 多元彈性學習： % 期中： % 期末： %
備註一	如因疫情臨時停課，線上同步教學網址:
備註二	平時成績包含出缺席(30%)、小考(25%)、作業繳交情況(30%)、上課學習態度(10%)、多元彈性學習(5%) ※本課程非常重視出缺席和作業繳交，請同學①若缺席的話請主動來信告知理由並繳交請假申請②作業請於時間內繳交，逾期不受理。期中考、期末考皆以筆試為主。
聯絡方式	研究室位置：研究（辦公）室電話：(02)2257-6167 轉
	E-Mail：

課程名稱：	日文文章解析
授課教師：	葉姿吟
課程簡介（以100至200字為原則）：

1課程內容、授課方式會視情況做調整。
2課程教材若有的話會提供PDF檔，有需要的同學可以自行下載。
3授課方式：
①本課程透過文章講解，引導學生熟悉N3~N2的句型，並在學生可理解的範圍內以日語進行授課，以提升其日語聽力與理解能力的同時也希望能夠培養學生以日語思考之能力，強化整體日語運用能力。
②2~3課會小考一次
4如對於課程與上課方式有任何想討論的可以Email老師，會盡快回覆問題（請務必留下班級姓名）

Course Title：	Japanese Article Analysis
Instructor：
Brief Introduction of Course Contents：

1.The course content and teaching methods may be adjusted according to actual teaching needs and classroom conditions.

2.Course materials, if any, will be provided in PDF format. Students who need the materials may download them on their own.

3.Teaching Method:
(1) This course introduces N3–N2 level sentence patterns through text-based explanations. Classes will be conducted in Japanese within a comprehensible range for students, with the aim of enhancing their Japanese listening and comprehension skills, while also fostering the ability to think in Japanese and strengthening overall Japanese language proficiency.
(2) Short quizzes will be given every two to three lessons.

4.If students have any questions or would like to discuss the course content or teaching methods, they are welcome to contact the instructor via email. Responses will be provided as soon as possible. Please be sure to include your class and name in the email.

課程專業英文關鍵字：

Japanese Language Instruction

Intermediate Japanese

Academic Japanese Skills

Formative Assessment