致理科技大學114學年度第2學期課程教學計畫表 

授課科目名稱	多元敘事應用			授課教師	張清文
課程時程	單學期-下學期			學分數	2.00	上課時數	2
開課系科	應用日語系			課程性質	必修
開課學制	日四技			開課班級	日三A
開課教室	人文大樓 K33 一般教室 (座位表查詢)
輔導時間 （每週4小時）	每週 (二) A08 - 15:20~16:10       每週 (二) A09 - 16:20~17:10       每週 (三) A08 - 15:20~16:10      每週 (三) A09 - 16:20~17:10

週別	主題與內容	週別	主題與內容
1	多元彈性學習週 (含SDGs與倫理教育主題) 多元彈性學習實施方式:請同學進入致理數位學院閱覽第1週結合SDGs之數位教材，並在作業項下回答相關問題。 本週學習佔平時成績15%	10	議題（二）：代理孕母 文本閱讀
2	課程說明（課程內容、作業規定、評分標準） 正義（justice）的三條路徑 功利主義	11	議題（二）：代理孕母 討論與寫作1
3	學生課程前測	12	議題（二）：代理孕母 討論與寫作2
4	前測檢討 利用金字塔架構分析議題 寫作結構：前言、理由、結論	13	議題（二）：代理孕母 討論與寫作3
5	議題（一）：安樂死 文本閱讀	14	議題（二）：居住正義 文本閱讀
6	議題（一）：安樂死 討論與寫作1	15	議題（三）：居住正義 討論與寫作
7	清明節彈性放假一天	16	後測寫作
8	議題（一）：安樂死 討論與寫作2	17	後測檢討與修正
9	期中考週 基本素養問卷 UCAN問卷	18	學習成效回饋週 實施方式:請同學至zuvio的課程題庫中，填寫「課程學習回饋問卷調查」問卷 實施日期：1/15

教材/課本	自編講義 敬請老師提醒同學遵守智慧財產權觀念，不得不法影印教科書！
授課方式	課堂教學	是否為全外語教學	否
輔導證照	是-CWT中文檢定考試
輔導競賽	是-全國SDGs短講競賽
業師協同教學	無
是否為創新創業課程	否
是否為SDGs永續課程	是 教學內容符合之指標： SDG 1 終結貧窮 ; SDG 2 消除飢餓 ; SDG 3 健康與福祉 ; SDG 4 優質教育 ; SDG 5 性別平權 ; SDG 6 淨水及衛生 ; SDG 7 可負擔的潔淨能源 ; SDG 8 合適的工作及經濟成長 ; SDG 9 工業化、創新及基礎建設 ; SDG 10 減少不平等 ; SDG 11 永續城鄉 ; SDG 12 責任消費及生產 ; SDG 13 氣候行動 ; SDG 14 保育海洋生態 ; SDG 15 保育陸域生態 ; SDG 16 和平、正義及健全制度 ; SDG 17 多元夥伴關係 ;
成績比率	平時： %  多元彈性學習： %  期中： %   期末： %
備註一	如因疫情臨時停課，線上同步教學網址:
備註二	若遇covid 19疫情再起時，依教育部與學校規定，若需進行遠距教學時，視訊會議室網址如下:https://meet.google.com/qsz-bqzd-zsg，請同學們在上課時間前5分鐘，以學校的gm帳號(學號@gm.chihlee.edu.tw)登入課程會議室上課。
聯絡方式	研究室位置：                研究（辦公）室電話：(02)2257-6167 轉
	E-Mail：

課程名稱：	多元敘事應用
授課教師：	張清文
課程簡介（以100至200字為原則）：

多元敘事應用課程立意為大一國文的基礎上，進一步強化學生的語文應用能力，由閱讀書寫的基礎力至因應不同專業學科的需求，開發相應的敘事表達能力課程，以輔佐學生有效表達專業所學。因此，除了教師講授之外，更加重視學生的實作及演示討論，希望透過「多元敘事應用」系列課程，培養學生因應不同敘事表達場合的需求，具有轉譯文字想法、文化思想的知識素養和應用能力。
 

Course Title：	Multiple Narrative Application
Instructor：
Brief Introduction of Course Contents：

Based on the concept of freshman Chinese, the multi-faceted narrative application course is designed to further strengthen students’ language application ability. From basic reading and writing skills to responding to the needs of different professional disciplines, corresponding courses of narrative expression skills are developed to assist students in expressing their professional skills effectively. learn. Therefore, in addition to teachers’ lectures, more emphasis is placed on students’ practice and demonstration discussions, hoping to train students to respond to the needs of different narrative expression occasions through the "Multiple Narrative Application" series of courses, and have the knowledge and application of translating textual ideas and cultural ideas. ability.

課程專業英文關鍵字：

narrative application