致理科技大學112學年度第2學期課程教學計畫表 

授課科目名稱	國文（下）			授課教師	張清文
課程時程	全學年			學分數	2.00	上課時數	2
開課系科	應用日語系			課程性質	必修
開課學制	日四技			開課班級	日一A
開課教室	人文大樓 K33 一般教室 (座位表查詢)
輔導時間 （每週4小時）	每週 (一) A08 - 15:20~16:10       每週 (一) A09 - 16:20~17:10       每週 (三) A08 - 15:20~16:10      每週 (三) A09 - 16:20~17:10

週別	主題與內容	週別	主題與內容
1	課程簡介（包含課程內容簡介、作業規定、評分標準）、小組分組	10	期中考試週
2	單元五：愛情的美麗與哀愁（一） 影音閱讀：吳子雲《六弄咖啡館》、問題討論與心得分享	11	單元七：美麗故鄉情（一） 課堂閱讀：舒國治〈我的舊台北導遊路線〉、問題討論與心得分享
3	單元五：愛情的美麗與哀愁（二） 課堂閱讀：路寒袖〈畫眉〉、鄭愁予〈雨絲〉、問題討論與心得分享	12	單元七：美麗故鄉情（二） 課堂閱讀：楊索〈回頭張望〉(一)
4	單元五：愛情的美麗與哀愁（三） 課堂閱讀：阿盛〈愛的故事〉、問題討論與心得分享	13	讀單元七：美麗故鄉情（三） 課堂閱讀：楊索〈回頭張望〉(二)、問題討論與心得分享；吳敏顯〈媽祖宮的籤詩〉(一)
5	單元六：親愛的老師（一） 課堂閱讀：丘榮襄〈最後一堂課〉、問題討論與心得分享	14	單元七：美麗故鄉情（四） 課堂閱讀：吳敏顯〈媽祖宮的籤詩〉(二)、問題討論與心得分享
6	單元六：親愛的老師（二） 課堂閱讀：三毛〈驀然回首〉（一）	15	單元八：自然拾趣（一） 影音閱讀：齊柏林《看見台灣》、問題討論與心得分享
7	單元六：親愛的老師（三） 課堂閱讀：三毛〈驀然回首〉（二）	16	單元八：自然拾趣（二） 課堂閱讀：吳晟〈只能為你寫一首詩〉、問題討論與心得分享
8	校慶暨校友日補假一天	17	單元八：自然拾趣（三） 課堂閱讀：夏曼‧藍波安〈海浪的記憶〉、問題討論與心得分享
9	單元六：親愛的老師（四） 課堂閱讀：三毛〈驀然回首〉（三）、問題討論與心得分享	18	期末考試週

教材/課本	自編課本：(新編)點一盞燈-尋找文學裡的愛與感動 敬請老師提醒同學遵守智慧財產權觀念，不得不法影印教科書！
授課方式	課堂教學+小組討論	是否為全外語教學	否
輔導證照	是-CWT中文能力檢測
輔導競賽	是-青衿文學獎、其他校外徵文比賽
業師協同教學	無
是否為創新創業課程	否
是否為SDGs永續課程	是 教學內容符合之指標： SDG 11 永續城鄉 ; SDG 14 保育海洋生態 ; SDG 15 保育陸域生態 ;
成績比率	平時： %  多元彈性學習： %  期中： %   期末： %
備註一	如因疫情臨時停課，線上同步教學網址:
備註二	1.因應防疫政策(一人染疫，學校停課14天)，若臨時接獲停課通知時，本課程於原課程時段，採「google meet 線上同步教學」，網址如下: https://meet.google.com/vmd-yevx-use。 2.線上課程規定如同實體課程，請同學準時於課程開始前10分鐘，即可以學校的gm帳號(學號@gm.chihlee.edu.tw)登入課程會議室上課，我將放置線上簽到表單聯結於訊息欄中，請大家記得簽到。第一節上課超過20分鐘、第二節上課超過10分鐘才上線者視同曠課， 3.課程進行與上學期方式大致相同，教師講授與課程問答同時並行，線上教學時鼓勵大家把鏡頭打開，注意聽講，未開鏡頭者，優先列入回答問題的候選人。
聯絡方式	研究室位置：                研究（辦公）室電話：(02)2257-6167 轉
	E-Mail：

課程名稱：	國文（下）
授課教師：	張清文
課程簡介（以100至200字為原則）：

本課程希望透過教材內容的選擇與教學方式的精進，希望觸動其內心的情意感受，加強其對周遭環境的在地關懷，進而提升其閱讀的文字領略能力，激發學生內在的創作潛能。課程目標有三：重新找回文學核心的價值、培養學生愛與被愛的能力、建立學生「聽、說、讀、寫」的基本語文能力。 課程設計以「愛」為主軸結構，以單元主題的方式，由內到外，從愛自己的愛身，到愛家、愛鄉、愛土地、愛自然，以能符應學生的成長經驗，凸顯家庭的倫理價值，體現台灣社會的溫馨真誠為原則進行選文，再透過影片欣賞、生命講座、採訪記錄、文學走踏以及其他各種有關教學活動的設計引導，讓學生能貼近文本所傳達的情感與愛，進行深度的閱讀體驗，引動其相應的感受，開始留意體會周遭事物之美好，不斷積蘊心中愛的能量，甚至主動去發掘、捕捉生命中愛的感動，進而激發其書寫的慾望。
 

Course Title：	Chinese (2)
Instructor：
Brief Introduction of Course Contents：

This course aims at three aspects: Reviving literature core-value Training students‘abilities to love and be loved Establishing basic Chinese abilities, includes listening, speaking, reading and writing Love is taken as the main topic from this course design. By choosing teaching materials and enhancing teaching methods, hope to touch students’ innermost feelings and arouse the awareness of surroundings. The choosing principals for articles correspond to students ‘growth experiences emphasizing on the value of family ethics and presenting warm and sincereness in Taiwan’s society. Furthermore, adopt activity courses, from loving home, hometown, land to nature and other teaching activities, such as films appreciation, lectures, interview and record and literate field trip to close to the feelings from the articles. Do above to help students to experience deep reading, be conscious of the beauty surroundings and even turn the moving moment in life into a writing desire.

課程專業英文關鍵字：

reading、writing