致理科技大學
108
學年度第
2
學期課程教學計畫表
授課科目名稱
創意商品化實務
授課教師
楊燕枝
課程時程
單學期-下學期
學分數
3.00
上課時數
3
開課系科
商務科技管理系
課程性質
選修
開課學制
日四技
開課班級
商三A
開課教室
信義大樓 C24 一般教室
(座位表查詢)
輔導時間
(每週4小時)
每週 (二) A03 - 10:20~11:10
每週 (二) A04 - 11:20~12:10
每週 (四) X01 - 17:20~18:10
每週 (四) B01 - 18:20~19:05
週別
主題與內容
週別
主題與內容
1
2/25 倫理概念
10
4/27 樂高認真玩II:打造成功優質的企業團隊 (適性創意創新教學活動3)
2
3/2 產品經理人的角色
11
5/4 產品設計與分析 (E)
3
3/9 概念的產生:創意思考方法 (E) (適性創意創新教學活動1)
12
5/11 產品上市
4
3/16 樂高認真玩I:堆出你的創意來 (適性創意創新教學活動2)
13
5/18 行銷計畫
5
3/23 發現與解決顧客的問題:創意思考方法 (適性創意創新教學活動3)
14
5/25 產品生命週期管理
6
3/30 校慶補假
15
6/1 產品專案管理
7
4/6 產品發展策略、概念發展
16
6/8 專題製作與討論
8
4/13 期中考週
17
6/15 期末考週:作品發表
9
4/20 概念評估系統:創意思考方法 (適性創意創新教學活動3)
18
6/15 產品專案管理範例
教材/課本
徐茂練(2019)。產品管理:從創意到商品化,全華圖書
敬請老師提醒同學遵守智慧財產權觀念,不得不法影印教科書!
授課方式
課堂教學
是否為全外語教學
否
輔導證照
否
輔導競賽
否
業師協同教學
無
是否為創新創業課程
否
是否為SDGs永續課程
否
成績比率
平時:
%
期中:
%
期末:
%
備註一
如因疫情臨時停課,線上同步教學網址:
備註二
遠距教學(疫情波及本校時)實施方案: 1. 本次遠距教學教學實施共占平時成績之10%。 2. 數位教材於每週原上課時段前上傳完成,請同學至數位學院觀看每週之教學影片。 3. 自本週上課時段起至下週上課前,同學須完成教學影片閱讀,未閱讀同學視為當週缺課,並予以扣分。 4. 期中、期末如遇停課,則以線上測驗(或線上繳交報告)替代,並依教學計畫表公布之占比評分。 5. 除觀看教學影片外,另實施作業1次(或線上測驗1次),請同學依數位學院教學公告之時間實施。 6. 對於課程學習如有任何問題,歡迎同學至課程討論區提出,老師將盡速回覆。
聯絡方式
研究室位置:
研究(辦公)室電話:(02)2257-6167 轉
E-Mail:
課程名稱:
創意商品化實務
授課教師:
楊燕枝
課程簡介(以100至200字為原則):
課程以指導學生如何從創意到新產品開發。課程內容主要分為三大部份: 1.創意訓練:經由創意思考方法與工具、創意活動(積木教學)等體驗式學習及遊戲教學法開啟學生對創造力的自信心與激發其內在動機,以引爆學生的創意與提升創造力,使其習於以創新思維來進行問題的解析。 2.產品開發管理:從機會辨識、概念評估、開發、上市管理等的知識,以使同學了解產品開發之流程與關鍵因素。 3.產品實作:經由小組每週專題討論、設計與開發新產品創作,使學生經由實作中體會團隊組成、分工之重要、產品突破性思考等關鍵因素之重要性。
Course Title:
Innovative Commercialization Practices
Instructor:
Brief Introduction of Course Contents:
The course is to guide students to develop new products by their ideas. The content of this course is divided into three major parts: 1. Creativity Training: Through the creative thinking methods and tools, creative activities (Lego Serious Play Method) and other experiential learning and game's instruction to open students' confidence in creativity, and stimulate their intrinsic motivation to detonate their creativity and enhanced, make it habitually problem-solving oriented. 2. Opportunity identification and testing: Through the fineing and feasibility analysis of customers, technologies, markets, etc., students learn how to view the market gap and stimulate their understanding and acquisition of opportunities. 3. Product Realization: Through the group's weekly thematic discussion, the design and development of new product creation will enable them to understand the importance of key elements such as team composition, division of labor and product breakthrough thinking.
課程專業英文關鍵字:
creativity, new products, opportunity identification, opportunity selection, concept generation, concept evaluation, marketing tasks, development, technical tasks, launch, trad-off analysis, concept testing, sales forecasting, development team management, Lego Serious Play Method, game's instruction, alpha test, beta test, launch cycle, design for manufacturability, market test, product adoption process, product innovation management, new products management, analytical attribute technique
若有課程內容或排課問題,請洽課務組 日(02)2257-6167#1296、夜(02)2257-6167#1206
若有無法帳號密碼無法登入等問題或系統操作問題,請洽管理資訊組 (02)2257-6167#1286
若有點名系統相關問題,請洽 日生輔組(02)2257-6167#1213、夜學務組(02)2257-6167#1207