致理科技大學
106
學年度第
2
學期課程教學計畫表
授課科目名稱
國文(下)
授課教師
鄭芷芸
課程時程
全學年
學分數
3.00
上課時數
3
開課系科
企業管理系
課程性質
必修
開課學制
日四技
開課班級
企一A
開課教室
和平大樓 D31 一般教室
(座位表查詢)
輔導時間
(每週4小時)
每週 (五) A04 - 11:20~12:10
每週 (五) A05 - 12:20~13:10
每週 (五) A09 - 16:20~17:10
每週 (五) X01 - 17:20~18:10
週別
主題與內容
週別
主題與內容
1
本學期課程說明
10
延伸課程:符號文字-《周易》概說與古代人文思想+小組討論、課堂演練
2
文學概論(第一講):審美與虛構+小組討論
11
中文職場寫作應用【企劃書】(一): 企劃發想與創意+小組討論、課堂演練
3
文學概論(第二講):類型與解讀+小組討論、課堂演練
12
中文職場寫作應用【企劃書】(二): 企劃架構與實作+小組討論、課堂演練
4
文本閱讀與分析(一) (散文文例)抒情與論理:張曉風〈唸你們的名字〉、課堂演練
13
文本閱讀與分析(五) (小說文例)虛構與寫實:黃春明〈死去活來〉+小組討論
5
文本閱讀與分析(二) (韻文文例)虛構與審美:李商隱《錦瑟》、陶淵明《讀山海經十三首》
14
文本閱讀與分析(六) 民間文學的真實與想像:民間文學概論+小組討論
6
畢業典禮補假
15
文本閱讀與分析(七):(散文文例)論說與思辨 平路〈服裝的性別認證〉、《美麗佳人歐蘭朵》+小組討論
7
授課議題:先秦兩漢的天人觀與生命思維。 文本閱讀與分析(三) (古代散文)班固《漢書藝文志諸子略序》(一)+小組討論
16
電影與小說的互植(一) 期末分組報告(五組)
8
文本閱讀與分析(四) (古代散文)班固《漢書藝文志諸子略序》(二)+小組討論
17
電影與小說的互植(二) 期末分組報告(五組)
9
期中考週(筆試)
18
期末考週(筆試)
教材/課本
《中文職場寫作應用》+ 老師自編講義
敬請老師提醒同學遵守智慧財產權觀念,不得不法影印教科書!
授課方式
課堂教學+小組討論
是否為全外語教學
否
輔導證照
是-CWT中文檢定
輔導競賽
否
業師協同教學
無
是否為創新創業課程
否
是否為SDGs永續課程
否
成績比率
平時:
%
期中:
%
期末:
%
備註一
如因疫情臨時停課,線上同步教學網址:
備註二
聯絡方式
研究室位置:
研究(辦公)室電話:(02)2257-6167 轉
E-Mail:
課程名稱:
國文(下)
授課教師:
鄭芷芸
課程簡介(以100至200字為原則):
在閱讀與寫作的整體課程架構下,本學期國文課程的以加強學生「經典理解與應用」的能力為主要教學目的。期許同學藉由各式各樣的文本閱讀,能培養閱讀的良好習慣,並更能快速理解文章的主旨與其寓意、轉化為未來職場中文應用能力的實力。依序展開教學的方向有六項:一、國學常識的應用;二、文學概論與文藝思潮;三、加強同學對文本的實際閱讀與詮釋文本;四、比較文學與電影的文本互植現象;五、文案寫作實力與應用;六、人文關懷。
Course Title:
Chinese (2)
Instructor:
Brief Introduction of Course Contents:
Under the curriculum structure of reading and writing, the target of teaching Chinese in this semester is "Classical Understanding and Application". Students should be able to read a wide variety of texts, cultivate good habits of reading, and quickly understand the purpose and meaning of the essay so that they can become the application of Chinese in the workplace. This course has six indicators of teaching: First, the application of the common sense of Chinese culture; Second, the literature and literary trends; Third, to enhance students' thinking and interpretation of the text; Fourth, the comparison of literature and film; Fifth, copywriting ability and application; Sixth, humanistic quality.
課程專業英文關鍵字:
Chinese language humanistic quality hermeneutic phenomenology
若有課程內容或排課問題,請洽課務組 日(02)2257-6167#1296、夜(02)2257-6167#1206
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若有點名系統相關問題,請洽 日生輔組(02)2257-6167#1213、夜學務組(02)2257-6167#1207